Curso de Preparação para tradutor intérprete de língua brasileira de sinais
ObjectivosApresentação Dentro do processo educacional, os surdos tem apresentado um prognóstico muito baixo, com poucos alunos concluindo o Ensino Fundamental e Médio do estado de São Paulo. Nas séries mais adiantadas do Ensino Fundamental, uma das características mais marcantes do aluno surdo é o de "copista", isto é, aquele aluno que apresenta o caderno organizado, mas que se encontra ainda nas primeiras etapas de escolarização. A lei n° 10.436 de 24 de abril de 2002, que reconhece a Libras como língua das comunidades surdas, e sua posterior regulamentação - Decreto n° 5.626 de 2 de dezembro de 2005, especificam que o processo educativo dos surdos, em escola inclusiva, deve ocorrer com a presença de intérprete Libras - Língua Portuguesa. Objetivos Capacitar profissionais, com conhecimento teórico e prático, para atuar no processo de interpretação Libras-Língua Portuguesa e vice-versa no contexto educacional. Conhecer as políticas públicas atuais na área da surdez.
PracticasEstágio
TitulaçãoCertificado de participação
Conteúdo
Módulo I
- Surdez e Educação
- Fundamentos da Linguística
- Língua de Sinais I
- O intérprete de Libras
Módulo II - Língua de Sinais II
- Prática de interpretação
- Fundamentos da Linguística II
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