Curso de Extensão em Formação Continuada de Professores da Educação Infantil

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Análise do educedu

Max A.

Curso de Extensão em Formação Continuada de Professores da Educação Infantil

  • Modalidade O Curso de Extensão em Formação Continuada de Professores da Educação Infantil é presencial.
  • Duração A carga horária não foi divulgada.
  • Certificado oficial O título fornecido pela CESF será entregue ao aluno no fim do curso.
  • Considerações O objetivo do curso é aprofundar e desenvolver nos professores estratégias de atuação na educação infantil e maneiras de tornar o aprendizado voltado para as crianças algo mais atrativo nos dias de hoje devido ao grande número de tecnologias com que vivemos.
  • Dirigido a Profissionais de educação.
  • Área de atuação O aluno ao terminar este curso estará mais preparado para lidar com o público infantil pois terá mais estratégia e mais didática para com esse público.
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Curso de Extensão em Formação Continuada de Professores da Educação Infantil

  • Objectivos Desenvolver estratégias de atuação na educação infantil a partir da aprendizagem vivencial e reflexão sobre as práticas lúdicas do universo da arte e da comunicação.
  • Dirigido a Professores em geral e da Fundação Nova Vicenza de Assistência
  • Conteúdo Programa
    LINGUAGEM – LEITURA E LITERATURA INFANTIL E CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

    Ementa: A dimensão social da linguagem verbal e não verbal e seus cruzamentos.
    O processo de ler: a interação texto-leitor. Literatura infantil e ludicidade:
    o papel da contação de histórias.

    Objetivos:
    •    Reconhecer as funções sociais da linguagem e suas relações com a constituição do sujeito;
    •    Refletir sobre o processo de leitura, discutindo suas implicações sociais e percebendo-o como prática histórica e intersubjetiva;
    •    Interagir de maneira reflexiva com textos literários infantis, desenvolvendo a sensibilidade para com a
    literatura infantil e percebendo seu potencial lúdico na formação de leitores.

    CORPO E MOVIMENTO

    Ementa: Conhecer os principais elementos que fundamentam as fases do desenvolvimento motor.
    As diferentes alternativas para as práticas pedagógicas.

    Conteúdos:
    - Conhecer as principais fases do desenvolvimento motor de 0 a 6 anos de idade;
    •    Habilidades motoras reflexas;
    •    Habilidades motoras rudimentares;
    •    Habilidades motoras fundamentais;
    - Atividades práticas diversificadas;
    •    Atividades individuais;
    •    Atividades coletivas;
    •    Dinâmicas de grupo;
    - Planejamento;
    •    Projeto de ensino aprendizagem;
    •    Projeto de trabalho;
    - Avaliação;
    •    Pautas de observação;

    MOTIVAÇÃO

    Ementa: Papel do educador; postura frente ao conhecimento e ao público atendido;
    trabalho em equipe; sensibilização para o trabalho a ser desenvolvido.

    Conteúdos:
    Ética; empatia; comunicação; especificidade do trabalho com crianças; motivação.

    EXPRESSÃO ARTÍSTICA: ARTES VISUAIS E MÚSICA

    Ementa: Proporcionar aos participantes da oficina, uma visão teórica e prática de trabalho,
    da Educação Musical, na Educação Infantil ao Ensino Fundamental, visando o
    desenvolvimento do pensamento e da linguagem musical.

    Objetivos:
    -Sugerir atividades práticas, lúdicas usando diferentes elementos musicais;
    -Trabalhar atividades de canto, dança, ritmo, em grupos, para ampliação cognitiva musical, e interpessoal;
    -Apreciação de músicas, proporcionando assim uma escuta ativa e consciente dos sons;
    -Dramatização de músicas e expressão corporal.
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