Pós-graduação em Educação Especial Inclusiva

Centro Pós-graduação ITECNE - Instituto Tecnológico e Educacional
Método Presencial
Locais disponíveis Curitiba
Tipo Pós-graduação
Opiniões

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Análise do educedu

Lenice Laflor

Pós-graduação em Educação Especial Inclusiva

Modalidade Este curso é presencial.
Duração O número de horas é de 502 h/a (372 h/a presenciais + 130 h/a de prática de formação).
Certificado oficial A titulação concedida é a de Especialista em Educação Especial Inclusiva.
Considerações A Pós-graduação ITECNE, oferece cursos de Pós-graduação, cursos livres e de extensão. É uma instituição que prioriza o ensino de qualidade e a formação de profissionais de acordo as necessidades do mercado. Através de seu curso de Pós-graduação em Educação Especial Inclusiva, que como objetivo o aperfeiçoamento profissional no ensino-aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais sob uma visão inclusiva. O curso busca capacitar profissionais na elaboração, implementação, avaliação e acompanhamento de planos de estudos e propostas para educação especial inclusiva. O grande diferencial do curso é o enfoque na progressão acadêmica dos alunos a partir do estímulo de suas potencialidades e não de suas limitações.
Dirigido a Este curso está dirigido a pedagogos, psicólogos, assistentes sociais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e demais profissionais interessados.
Área de atuação Escolas, creches, hospitais e demais instituições que se dediquem a educação especial inclusiva.

Pós-graduação em Educação Especial Inclusiva

Objectivos Capacitar profissionais para atuarem na Educação Especial no que se refere a ensinamento do aluno com necessidades educacionais especiais, frente às exigências da sociedade atual, bem como subsidiar a formulação, implementação, avaliação e acompanhamento de propostas para educação especial inclusiva.
Conteúdo
Programa do Curso

     - Fundamentos Psicológicos na Educação Especial
     - Bases Biológicas e Neuropsicológicas do Desenvolvimento Humano
     - Currículo e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Especial
     - Avaliação e Intervenção Pedagógica na Educação Especial
     - Profissionalização da Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares:ÿrea Surdez/Libras
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares: Déficit Intelectual
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares na Área: Visual
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares na Área: Múltiplas Deficiências
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares na Área da Deficiência Física
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares na Área da Síndrome de Usher
     - Metodologias de Ensino e Adaptações Curriculares na Área de Altas Habilidades e Super dotação
     - Metodologias de Ensino e Adap.: Curriculares na Área de Transtornos Psic. e do Desenv. Infantil
     - Fundamentos Históricos-Filosóficos da Educação Especial
     - Prática de Formação
     - Metodologia da Pesquisa
     - Leitura e Construção de Texto
     - Libras - Língua Brasileira de Sinais

Área de Atuação

O profissional egresso do curso terá como campo de atuação as salas de recursos, escolas e classes especiais, classes hospitalares, centros de atendimentos especializados, além das salas de ensino comum, que possuem alunos de inclusão.

Público

Professores, pedagogos, psicólogos, assistentes sociais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas e demais profissionais interessados.

Benefícios

O curso contribui com a leitura crítica da realidade, subsidiando a prática profissional com conteúdos, metodologias e experiências práticas, específicas para cada uma das áreas da Educação Especial, na perspectiva de uma Educação Inclusiva. Com isso, poder-se-á contribuir para a progressão acadêmica dos alunos com necessidades educacionais especiais, partindo das suas potencialidades e não das suas limitações.

Corpo Docente

Professores com conhecimento teórico-prático e titulação compatível com as exigências da legislação em vigor.

Diferenciais

A realização de prática de formação, que poderá ser feita na própria instituição em que o aluno trabalha, para que este possa lançar seu olhar reflexivo sobre sua prática ou sobre a instituição e construir uma proposta de intervenção pedagógica para nela atuar. Desta prática resultará seu trabalho de conclusão de curso.

Carga Horária

502 h/a (372 h/a presenciais + 130 h/a de prática de formação)
(certificado, orientação e correção do TCC inclusos no valor do curso)

Documentos necessários para inscrição

> Cópias do RG e CPF;*
> Cópia do comprovante de residência;*
> Histórico da graduação com data de conclusão ou colação de grau;*
> Cópia autenticada do diploma ou certificado de conclusão de curso;
> 01 foto 3x4.

* As cópias simples devem estar acompanhadas das originais. Não necessitam ser cópias autenticadas.