Bacharelado em Música - Ênfase Popular - Instrumento ou Canto

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Análise do educedu

Alisson Soria

Bacharelado em Música - Ênfase Popular - Instrumento ou Canto

  • Modalidade O curso de Bacharelado em Música com ênfase popular - Instrumento ou Canto é presencial.
  • Duração O Bacharelado em Música tem 2820 horas.
  • Certificado oficial O estudante recerá o título de bacharel em Música - ênfase popular - Instrumento ou Canto.
  • Considerações A FAMOSP é um grande exemplo de faculdade moderna e preparada para receber o estudantes e futuro profissional. Ela ocupa uma área de 10.000 metros quadrados, distribuída em 3 prédios, e conta com amplas salas de aula, teatro e bibliotecas com conexão à internet. O curso de Graduação em Música com ênfase popular traz o estudo de análise musical desde o ponto de vista técnico e histórico, enfocando especialmente a música brasileira.
  • Dirigido a O curso está direcionado a pessoas com grande sensibilidade artística e com interesse pelas artes.
  • Área de atuação O graduado em Música pode atuar na área artística, em apresentações musicais. Mas o mercado de trabalho para esse bacharel vai muito além da produção musical. Com a obrigatoriedade das aulas de música em escolas do ensino fundamental, o profissional dessa área tem diversas oportunidades na área didática, dando aulas, produzindo materiais e organizando a estrutura didática dos cursos de Música.
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Bacharelado em Música - Ênfase Popular - Instrumento ou Canto

  • Conteúdo Bacharelado em Música - ênfase popular - Instrumento ou Canto - Instrumento ou Canto

    » Habilitação
    Instrumento ou Canto


    » Duração
    6 semestres

    » Periodicidade
    Noturno

    » Carga horária
    2820 h/a

    » Vagas
    30

    Grade curricular

    Durante o curso
    Análise Musical I e II  Atividades Programadas I, II, III, IV, V e VI  Estágio Curricular I, II, III e IV  Estética e História da Arte I e II  Etnomusicologia I e II  Evolução da Música I e II  Harmonia I e II  Identidade Cultural I e II  Instrumento I, II, III, IV, V e VI  Metodologia da Pesquisa Científica  Música Brasileira I e II  Música Eletrônica I e II  Percepção Musical I e II  Prática de Canto Coral I e II  Prática de Conjunto I, II, III, IV, V e VI  Projeto e Pesquisa em Música  Prosódia Musical I e II  Ritmos Brasileiros I, II, III e IV  Técnicas de Arranjo I e II  Tecnologia Aplicada à Música I, II, III e IV  Teoria da Comunicação I e II  Trabalho de Curso I e II 

    Processo Seletivo

    » Do Processo Seletivo constam os seguintes procedimentos: entrevista, aplicação de um questionário socioeconômico cultural, Redação e prova de Habilidade Específica para verificação da aptidão e dos conhecimentos prévios.

    A entrevista objetiva perceber o entendimento que o candidato tem sobre a área, a perspectiva que ele traz sobre o curso e a coerência de suas expectativas com o que está sendo oferecido. É um momento de esclarecimento sobre o currículo do curso e mercado de trabalho.
    O questionário socioeconômico cultural possibilita coletar dados para o estudo do perfil do aluno na entrada com a finalidade de diagnóstico, para o planejamento curricular.
    A Redação, versando sobre tema da atualidade em relação à área, possibilita perceber a competência de leitura e escrita, bem como o acesso e utilização dos meios de comunicação e informação.
    A prova de Habilidade Específica para o Curso de Música visa avaliar, além da aptidão, os pré-requisitos necessários para o acompanhamento dos cursos em relação aos aspectos técnicos e teóricos fundamentais para a formação, constando de uma prova escrita de Teoria e Percepção Musical e prova prática de Instrumento ou Canto.

    Aos candidatos ao Curso de Música: Instrumento ou Canto Popular

    Conteúdo para as provas de aptidão

    1. Prova de percepção auditiva e conhecimentos teórico-musicais
    a) Percepção auditiva
    - Ditados rítmicos e melódicos
    b) Conhecimentos teórico-musicais
    - Notação e Grafia
    - Fórmulas de compasso
    - Escalas
    - Tonalidades
    - Intervalos
    - Tríades e Tétrades
    - Análise Harmônica

    2. Prova Prática Específica para ênfase em Instrumento:
    - Uma peça de livre escolha
    - Duas peças escolhidas, de autores diferentes, entre os compositores abaixo indicados:
    • Tom Jobim
    • Baden Powell
    • Edu Lobo
    • Noel Rosa

    VIOLÃO
    a) 1 peça para violão solo de um dos seguintes autores:
    • Baden Powell
    • Marco Pereira
    • Paulo Bellinati
    • Armando Neves
    • João Pernambuco
    • Ulisses Rocha
    • Guinga

    OU

    1 transcrição para violão de "Odeon", de Ernesto Nazareth
    b) 1 leitura à primeira vista

    PERCUSSÃO
    a) 1 estudo para caixa clara (rudimentos básicos: single beat, flam, drag, paradidle simples, rufo duplo e rufo de cinco articulações)
    b) 1 peça do repertório ou estudo do método de Michael Peters

    SAXOFONE
    • Exercícios de mecanismo do método de saxofone - Klosé.
    • Escalas e arpejos maiores em todos os tons
    • Choro "Descendo a Serra" de Pixinguinha
    • Uma leitura à primeira vista

    3. Prova Prática Específica para ênfase em Canto:
    a) Duas peças de autores diferentes dentre os seguintes: Tom Jobim, Baden Powell, Edu Lobo, Noel Rosa;
    b) uma peça de livre escolha.

    Observações :
    Os candidatos deverão apresentar as partituras ou cifras já transpostas para seu próprio tom e os instrumentos, para os candidatos de canto popular é necessário trazer as partituras e o acompanhador (piano ou violão).
    Os itens com as indicações a, b, c, são obrigatórios.

    A avaliação é feita numa escala de zero a dez, sendo estabelecido como nota mínima para a redação 4,5 (quatro e meio).

    A classificação final decorre da somatória dos pontos obtidos, sendo desclassificado o aluno que obtiver zero em qualquer dos procedimentos.

    Inscrição para o Processo Seletivo: poderá ser efetuada pelo site ou na secretaria da faculdade.
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Opiniões (1)

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Professores (4)
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Embasamento Teórico
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Professores
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Instalações

O curso é direcionado a atender profissionais que necessitam de um excelente e reconhecido título de Músico. Os professores são muito bons.

Maria Teresa Loduca

Bacharelado em Música - Ênfase Popular - Instrumento ou Canto - Febrero 2012

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