ModalidadeO curso de Bacharelado em Letras Português/Espanhol é oferecido presencialmente.
DuraçãoA carga horária do curso é de 2844 horas.
Certificado oficialO título fornecido pela UTP será entregue ao aluno após a conclusão do curso.
ConsideraçõesO objetivo do curso é formar profissionais que trabalhem como professores. O aluno irá aprofundar-se em linguagem e o uso de novas tecnologias voltadas para o ensino.
Além disso, o aluno será nivelado na língua estrangeira, no caso espanhol, pois é necessário o desenvolvimento de conhecimentos profundos.
Dirigido aTodos os que se interessem pela Educação e Idiomas.
Área de atuaçãoO profissional poderá desempenhar suas funções em escolas, institutos, cursinhos ou trabalhando como autônomo.
Bacharelado em Letras Português/Espanhol
ObjectivosO curso de Letras da Universidade Tuiuti do Paraná forma profissionais para atuarem como professores. O acadêmico refletirá teoricamente sobre a linguagem e o uso de novas tecnologias relativas aos conhecimentos lingüísticos, com base em pesquisas. Constantemente, o aluno é instigado a refletir sobre situações reais de atuação profissional frente aos encaminhamentos teóricos discutidos no curso. O curso de Letras conta com um ambiente de aplicação dos conhecimentos em línguas estrangeiras.A Licenciatura forma professores, que terão como recurso expressivo o uso e a investigação sobre a linguagem, seu ensino e aprendizagem em língua portuguesa ou estrangeira (inglês ou espanhol).
TitulaçãoBacharelado em Letras Português/Espanhol
ConteúdoCampo de Atuação
O profissional de Letras poderá atuar como professor de Línguas Portuguesa, Inglesa ou Espanhola, e respectivas literaturas, em escolas, cursos pré-vestibulares ou empresas, como no ensino de Língua Portuguesa para estrangeiros, Linguagem Brasileira de Sinais (Libras) e nos processos de letramento. Poderá atuar, também, em atividades de editoração, redação, revisão de textos, consultoria e pesquisa junto às novas mídias, empresas e entidades culturais, ou como intérprete e assessor cultural nas áreas de recursos humanos e desenvolvimento empresarial e na organização de eventos e espetáculos, especialmente aqueles ligados à literatura, entre outras atividades viabilizadas pelo perfil do novo profissional de Letras.
Centro de Línguas (Celint)
Dá suporte contínuo ao aprendizado de língua estrangeira moderna, bem como estimula a vivência profissional de ensino.
Na área de pesquisa o curso oferece o Laboratório de Ensino Aprendizagem e Pesquisa (LEAP), onde são oferecidas diversas possibilidades de reflexões temáticas, possibilitando exercícios de crítica e análises lingüísticas comuns às práticas profissionais.
Também, como estratégia de reflexão profissional, os alunos poderão exercitar outras formas de atuação pedagógica, como elaboração de material didático.
Opiniões (2)
Professores (4)
Atendimento ao aluno (4)
Programa de ensino (3)
Material (3)
Instalações (3)
Avaliação do curso
Professores
Atendimento ao aluno
Programa de ensino
Material
Instalações
Em uma visão geral o curso é bom e eu certamente realizaria outros cursos na instituição.
O curso de Letras Português-Espanhol da UTP dispõe de profissionais super capacitados, mas, como em outras instituições, precisa de melhoramentos no quesito "prática". O curso prepara o aluno com enfoque de conhecimento linguístico e gramatical, o que é muito importante, mas é preciso pensar nas práticas reais de sala de aula e nas situações das escolas de hoje.
Avaliação do curso
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesEm uma visão geral o curso é bom e eu certamente realizaria outros cursos na instituição.
Nelinha Cesario Bury
Bacharelado em Letras Português/Espanhol - Octubre 2011
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Professores-
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Atendimento ao aluno-
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Programa de ensino-
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Material-
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InstalaçõesO curso de Letras Português-Espanhol da UTP dispõe de profissionais super capacitados, mas, como em outras instituições, precisa de melhoramentos no quesito "prática". O curso prepara o aluno com enfoque de conhecimento linguístico e gramatical, o que é muito importante, mas é preciso pensar nas práticas reais de sala de aula e nas situações das escolas de hoje.
Nelinha Cesário Bury
Bacharelado em Letras Português/Espanhol - Junio 2011