Alfabetização e Letramento: formando a capacidade de decodificar informação - Online

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• Objectivos

  Entende-se por alfabetização a decodificação da linguagem escrita, contida em materiais impressos. Porém, a simples compreensão de um texto é bem mais que fazer sua leitura, a alfabetização ou letramento, inclui a capacidade de processamento das informações que nele está contido. Este curso tem por objetivo estudar como acontece o processo de alfabetização e literacia, quais os atributos dos educadores infantis, reflexão sobre os conteúdos usados durante o processo e abordar interação entre professor e aluno.

• Conteúdo
  Alfabetização e Letramento: formando a capacidade de decodificar informação

  • Carga horária: 332

  
  Entende-se por alfabetização a decodificação da linguagem escrita, contida em materiais impressos. Porém, a simples compreensão de um texto é bem mais que fazer sua leitura, a alfabetização ou letramento, inclui a capacidade de processamento das informações que nele está contido. Este curso tem por objetivo estudar como acontece o processo de alfabetização e literacia, quais os atributos dos educadores infantis, reflexão sobre os conteúdos usados durante o processo e abordar interação entre professor e aluno.
  
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  Conteúdo programático:
  
  - Considerações Iniciais;
  -Alfabetização - Livro do professor;
  -Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Concepção dos Professores;
  -A Literatura no Processo de Alfabetização;
  -Alfabetização: Permanente processo avaliativo;
  -A alfabetização no currículo da escola organizada;
  -A contribuição da literatura no processo de alfabetização e letramento;
  -A professora da educação infantil e a alfabetização;
  -Alfabetização de alunos com histórico de multirrepetência escolar;
  -Alfabetização na perspectiva do letramento: um estudo etnográfico;
  -As oportunidades de aprendizagem na alfabetização mediadas;
  -As peças didáticas de Bertolt Brecht e o processo de alfabetização;
  -Consciência fonológica em períodos pré e pós-alfabetização;
  -Educação infantil: concepções e práticas de alfabetização e letramento;
  -Mundo letrado, mundo desejado: alfabetização e trajetória de vida;
  -O processo de escolha das coleções de letramento e alfabetização linguística;
  -Reflexões sobre a seleção e organização de conteúdos no processo de alfabetização;
  -Práticas pedagógicas e desempenho escolar de crianças em processo de alfabetização;
  -Interação entre professor e aluno durante a aprendizagem da linguagem escrita
  -Avaliação da educação infantil em escolas;
  -Alfabetização e formação continuada.
  

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